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Laboratori
L’uso
dei laboratori è regolato dall’orario, in relazione alle
esigenze della programmazione dell’attività didattica, elaborato
all’inizio dell’anno scolastico dal Collegio dei docenti. Qui si
amplia l'offerta formativa.
In ottemperanza
alle indicazioni ministeriali,
sono state programmate attività ed insegnamenti all’interno dei
laboratori, in coerenza con le scelte educative. Tali iniziative
favoriscono:
§
l’operatività;
§
il dialogo;
§
la riflessione su quello che si fa;
§
la sperimentazione e la
progettualità;
§
la condivisione di esperienze col
gruppo
§
la valorizzazione del territorio
come risorsa per l’apprendimento
§
L’esplorazione e la ricerca
Finalità dei laboratori
1.
Lavorare perchè la cultura diventi
passione per il sapere e non la si confonda come momento di
intrattenimento o passatempo;
2.
contribuire a realizzare il
curricolo nel modo più completo possibile;
3.
attuare interventi
individualizzati;
4.
acquisire e rafforzare le attività
di base: parlare, scrivere, leggere e ascoltare, conoscere ed usare
i diversi di linguaggi;
5.
offrire opportunità formative ai
fini della preparazione professionale e culturale;
6.
proporre una didattica che
valorizzi l’operatività da parte degli allievi;
7.
facilitare il confronto con i
coetanei e con gli adulti, per una riflessione sulle modalità
comportamentali interne ed esterne al gruppo di appartenenza, nel
rispetto e nella condivisione delle regole;
8.
educare all’osservazione e
all’analisi della realtà, alla comprensione fra i popoli attraverso
la conoscenza di culture diverse;
9.
facilitare l’integrazione degli
alunni portatori di handicap;
10.
acquistare sicurezza, credere nelle
proprie possibilità e avere gli strumenti di giudizio sufficienti
per valutare se stessi, le proprie azioni e le proprie scelte;
11.
comprendere, nel loro valore, le
complessità dei sistemi simbolici e culturali, maturando il senso
del bello e della vita;
12.
documentare i prodotti realizzati
dagli alunni attraverso cartelloni, giornale della scuola, prodotti
audiovisivi, produzione di CD, mostre, spettacoli teatrali,
incontri culturali, manifestazioni e saggi.
13.
Le attività realizzate nei
laboratori e nell’ambito curricolare, si concluderanno con un
“documento – prodotto” pubblicato e spendibile sia sul territorio,
sia a livello superiore.
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