i centri territoriali per la formazione in età adulta  nascono con la Circolare Ministeriale  n. 456 del 29 luglio 1997,

che ne prevede  la costituzione  a livello territoriale.

  Il CTP, che sostituisce  i  corsi delle “ 150 ore”, pur avendo autonomia organizzativa, è concepito in seno

ad un’altra organizzazione scolastica. Nel nostro caso, prima  nella Scuola Media “D. Savio” e oggi nell’Istituto Comprensivo.

  Il CTP con il suo sviluppo,  ha rispecchiato l’evoluzione di una collettività complessa e multietnica, evidenziando,

in tempo reale, i sempre più veloci cambiamenti in atto nella società.

  Mentre si scrive è in corso una profonda trasformazione dell’educazione impartita agli adulti in attuazione

del D.M. 25/10/07, che conferisce autonomia ai centri “senza oneri di spesa”. Dal prossimo anno scolastico 

tutti i CTP esistenti attualmente in Sardegna  dovrebbero far capo a cinque CPIA (Centri per l’istruzione degli adulti

organizzati a livello provinciale), con autonomia amministrativa. Tali centri prevedono la fusione dei CTP con i bienni

serali delle superiori.

Purtroppo, pur essendo attivi nella provincia del Medio Campidano due CTP uno a San Gavino e l’altro a Serramanna,

la Regione Autonoma della Sardegna, non ha previsto per la stessa provincia alcun CPIA.

  Il presente CTP, nell’ottica dell’educazione permanente e in sintonia con le linee del documento Stato - Regione

del marzo 2000,  prefigura, per gli adulti e per i giovani che abbiano superato l’età dell’obbligo, il ritorno nel sistema formativo

cercando di:

ü  Raggiungere persone finora  coinvolte solo marginalmente  in un percorso formativo;

ü  Riqualificare ed ampliare le competenze individuali;

ü  Aggiornare la popolazione adulta sui nuovi linguaggi (computer, lingue straniere , etc.).

  A tal fine il CTP intende organizzare i seguenti percorsi formativi:

ü  Alfabetizzazione primaria intesa come percorsi  di studio della lingua italiana per stranieri e per analfabeti;

ü  Accesso al diploma di licenza media finalizzato ad una crescente capacità del cittadino a partecipare alla vita culturale e sociale del paese;

ü  Apprendimento delle lingue comunitarie  per avvicinare i cittadini italiani alla dimensione europea della comunicazione;

ü  Apprendimento di nuove abilità e competenze legate all'uso dei computer sia sul piano strettamente professionale (uso degli strumenti di scrittura, calcolo, archiviazione, rappresentazione grafica), che di comunicazione sociale (posta elettronica, internet) e di promozione culturale (consultazione di CD multimediali, di banche dati, ecc.);

ü  Educazione ai beni culturali e all’arte  con percorsi brevi di storia dell'arte, visite guidate alla città, alle mostre, ai musei e l’attivazione di laboratori artistici;

ü  Educazione al linguaggio teatrale e cinematografico attraverso la fruizione degli spettacoli e lo studio e la sperimentazione di questi linguaggi;

ü  Educazione ambientale con percorsi di conoscenza dei principi e delle linee guida dello Sviluppo Sostenibile;

ü  Economia, lavoro e salute al fine di favorire la consapevolezza dei cittadini su  tematiche che investono la quotidianità della comunità;

ü  Percorsi professionalizzanti  e di Orientamento per rientrare nel ciclo produttivo o per un nuovo progetto personale e lavorativo;

ü  Orientamento per soggetti in difficoltà (carcere, handicap, drop-out etc.).

Tutti i percorsi formativi sono strutturati  tenendo conto dei bisogni formativi e delle esigenze ( anche in termini di  flessibilità oraria ) degli iscritti ai corsi.

Lo sviluppo dell'intercultura rappresenta un importante obiettivo del nostro Centro Territoriale.
Si cercherà di raggiungere questo obiettivo trasversalmente in tutte le attività  proposte attraverso:

La conoscenza reciproca delle diverse culture nei suoi multiformi aspetti.

Trattazione di tematiche delle migrazioni, comuni a tutti i popoli della terra.

L’accoglienza dei corsisti è garantita:

ü  dalla segreteria che facilita la comunicazione, con gli strumenti che gli sono propri, tra docenti, allievi e territorio;

ü  dal corpo docente che attiva incontri per la presentazione delle attività e per  gruppi di interesse.

Per  la rilevazione  dei crediti formativi  e per la documentazione/certificazione si fa riferimento ai seguenti strumenti:

ü  Il patto formativo;

ü  Il libretto personale dell’alunno

  Il team di lavoro del nostro CTP, per l’anno scolastico 2010/2011 è costituito da:

ü  2 collaboratori scolastici

ü  1 assistente amministrativo

ü  1 insegnante di alfabetizzazione

ü  2 insegnanti di lettere

ü  1 insegnante di matematica

ü  1 insegnante di lingue straniere

ü  1 insegnante di tecnica

ü  Esperti per i corsi brevi in numero da definirsi sulla base delle esigenze

  Le sedi dei corsi del CTP sono le seguenti:

ü  Sede carceraria Is Arenas

ü  Sede San Gavino Monreale presso Scuola Secondaria di primo grado in Via Foscolo

ü  Sede Gonnosfanadiga presso Scuola Secondaria di primo grado

ü  Sede Guspini

ü  Sede Villacidro

ü  Sede Sardara

ü  Sede Vallermosa

ü  Sede Pabillonis

ü  Sede Arbus

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