|
________________
Istituto
Comprensivo Statale
San
Gavino Monreale
Contatti:
mediasavio@tiscali.it
CAIC86300Q@istruzione.it
PEC:
caic86300q@pec.istruzione.it
Telefono e Fax:
0709339426
Indirizzo:
Via Foscolo
09037 San Gavino Monreale (VS)
codice:
CAIC86300Q
___________________________
Contatti
con la PRESIDENZA
__________________________
IN EVIDENZA
Concorsi titoli accesso ruoli
provinciali - area A-B - ATA
Graduatoria. di Circolo e di Istit. 1^ fascia
A.S. 2011-2012
__________________________
Centro Territoriale Permanente
San Gavino
Iscrizione ai corsi
_____________________
Iscrizioni a.s. 2012/2013
(TERMINE ULTIMO: 20
FEBBRAIO)
a) Modulo Scuola dell'infanzia
(Via Machiavelli)
b)
Modulo Scuola primaria
(Via Goldoni,
Fermi, Paganini)
c)
Scuola Secondaria di Primo Gr.
(Via
Foscolo)
____________________
Calendario Scolastico Regionale
2011-12
203 giorni di lezione per via dei due
giorni a disposizione delle scuole
____________________
GRADUATORIA DEFINITIVA
CONFERIMENTO INCARICHI DI
COLLABORAZIONE
INSEGNAMENTO
ITALIANO L2 - EDIZIONE 2011/2012
____________________
Corsi
gratuiti in lingua italiana L2
per
cittadini extracomunitari
anche presso la
nostra scuola
Domanda entro il
12 marzo 2012
Scarica il documento in PDF
Per maggiori
informazioni:
Regione Autonoma della Sardegna
__________________________
Codice Disciplinare
pubblicazione del 29/09/11
_________________________
Legge 183/2011 - Certificati
e autocertificazioni
_________________________
Bando di concorso - 05/12/11
per insegnamento L2
_________________________
P.O.F. 2011-12
Mini Pof
2012/13 (infanzia)
Mini Pof
2012/13 (primaria)
Mini Pof
2012/13 (secondaria)
Regolamento d'Istituto
_______________________
Graduatoria definitiva di
Istituto del personale docente
seconda e terza fascia
_______________________
Posta Elettronica
Certificata
(
procedura per ottenerla )
La scuola cambia
Indicazioni per il
curricolo scuola
infanzia e
1° ciclo di istruzione.
Traguardi per lo sviluppo
delle
competenze al termine
della
Scuola Secondaria di
1° Grado
Vai al documento






 |